{"id":8548,"date":"2024-05-23T11:01:46","date_gmt":"2024-05-23T11:01:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.publiteconline.it\/deformazione\/?p=8548"},"modified":"2024-05-23T11:01:46","modified_gmt":"2024-05-23T11:01:46","slug":"abb-robocup-scuole-vincitori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.publiteconline.it\/deformazione\/2024\/05\/abb-robocup-scuole-vincitori\/","title":{"rendered":"ABB RoboCup 2024, primo posto per l\u2019Istituto J.F. Kennedy di Pordenone"},"content":{"rendered":"\n

Dopo un’avventura durata un anno, oggi ABB RoboCup 2024 premia i vincitori di questa competizione ideata dal team educational di ABB Robotics Italia. Partecipazione record, 650 studenti di 49 scuole secondarie da tutta Italia, per un’iniziativa in cui si uniscono gamefication, passione per la robotica e impegno civile per sviluppare competenze.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Si \u00e8 conclusa oggi la sesta edizione di\u00a0ABB RoboCup<\/strong>, contest ideato dal team Education di ABB Robotics<\/a> <\/a><\/em>per coinvolgere i ragazzi delle scuole superiori e appassionarli ai temi della fabbrica intelligente. Dopo un\u2019intensa giornata, suddivisa tra prove pratiche e visite formative, l\u2019ITST J.F. Kennedy di Pordenone \u00e8 il vincitore di questa edizione, mentre al secondo posto I.I.S. Volta di Pescara e al terzo posto ITIS Paleocapa di Bergamo<\/strong>. L\u2019iniziativa, nata nel 2019, ha lo scopo di favorire la formazione tecnica sia fornendo alle scuole gli strumenti necessari, sia stimolando una sana competizione in grado di coinvolgere appieno i ragazzi. Il valore aggiunto dell\u2019iniziativa ha fatto s\u00ec che il Ministero dell’Istruzione riconoscesse ABB RoboCup come competizione ufficiale in ambito scientifico-tecnologico.
\u201cL\u2019Education \u00e8 uno dei pilastri della nostra strategia; da diversi anni, infatti, in ABB Robotics <\/a><\/strong>abbiamo attivato iniziative che coinvolgono i giovani – ha evidenziato Leonardo Leani, Responsabile di ABB Robotics Italia. ABB offre al mondo delle scuole un ampio pacchetto formativo, un vero ecosistema che comprende materiali didattici e percorsi teorico-pratici per insegnanti e studenti. In questo percorso si inserisce l’ABB RoboCup, che va oltre il concetto di formazione creando un ponte tra le scuole e il mondo del lavoro.\u201d\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Competizione e collaborazione: il valore educativo di ABB RoboCup <\/strong><\/h2>\n\n\n
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ABB RoboCup rappresenta un’importante opportunit\u00e0 formativa per i ragazzi degli Istituti Tecnici Superiori (ITS). Questa competizione di robotica non solo stimola la creativit\u00e0 e l’ingegno dei partecipanti, ma offre anche un’esperienza pratica nel campo della tecnologia avanzata.\u00a0Come sottolineato da Maurizio Lepori, Head of Education ABB Robotics Italy \u201cL\u2019obiettivo di ABB RoboCup \u00e8 proprio quello di promuovere e sviluppare le competenze multidisciplinari necessarie per lavorare con i robot e rispondere alle esigenze delle imprese manifatturiere. E proprio per offrire ancora pi\u00f9 concretezza, l\u2019edizione 2024 ha allargato i propri orizzonti con visite a importanti realt\u00e0 del settore\u201d.\u00a0 Il valore educativo di questa competizione \u00e8 testimoniato dai patrocinatori dell\u2019evento:\u00a0Intellimech,\u00a0Confindustria Bergamo,\u00a0Fondazione Dalmine ETS,\u00a0Kilometro Rosso\u00a0e\u00a0SIRI\u00a0(Associazione Italiana di Robotica e Automazione).\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Educare all\u2019eccellenza: il contributo dei professori <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La partecipazione degli studenti dell’ITS alla ABB RoboCup \u00e8 un esempio tangibile di come la collaborazione tra docenti e giovani possa portare a risultati eccellenti, arricchendo il percorso formativo e preparando gli studenti ad affrontare le sfide del mondo reale con competenza e determinazione.\u00a0Questa iniziativa deve il suo successo anche alla dedizione e all’impegno instancabile dei professori, i quali dedicano tempo e risorse per supportare i giovani nell’affrontare questa esperienza. Un impegno che mira a portare la robotica al centro dell’attenzione educativa, riconoscendola come una tematica fondamentale per la formazione delle future generazioni di professionisti.\u00a0\u201cSento profondamente l’importanza di una stretta collaborazione tra scuole e aziende, perch\u00e9 insieme possiamo plasmare il futuro dei nostri giovani, ispirarli con competenze reali e coltivare la prossima generazione di innovatori” ha sottolineato Loris Latassa, professore al Majorana di Seriate, durante la giornata finale della competizione. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

ABB RoboCup 2024: formazione tecnica e competenze pratiche\u00a0<\/strong><\/h2>\n\n\n
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L’edizione di quest’anno ha visto la partecipazione di scuole di tutto il Paese: pi\u00f9 di 1000 studenti si sono cimentati – nella prima fase del contest – in oltre 100 ore di gare su tre esercizi. Il primo ha richiesto loro di montare due robot, un’attivit\u00e0 che ha messo alla prova la loro comprensione dei componenti meccanici e la capacit\u00e0 di assemblare dispositivi complessi con precisione.\u00a0La seconda prova prevedeva la programmazione di un processo fondamentale nell’automazione industriale: la pallettizzazione.\u00a0 L’ultimo esercizio ha sfidato i ragazzi a programmare il robot per tracciare i contorni della parola “RoboCup”. Questo compito ha richiesto precisione e abilit\u00e0 nella manipolazione spaziale, mostrando la loro capacit\u00e0 di programmare movimenti complessi con alta accuratezza.\u00a0
La fase finale della competizione si \u00e8 svolta presso Fondazione Dalmine, dove gli studenti si sono impegnati nella programmazione e nell’interazione con i cobot e si sono sfidati rispondendo a una serie di quiz.\u00a0
La Premiazione presso l\u2019Auditorium Confindustria di Bergamo ha visto la partecipazione di tutti i promotori dell\u2019iniziativa, che hanno rimarcato la necessit\u00e0 di investire nella formazione al fine di preparare adeguatamente sia la forza lavoro attuale, sia quella futura. ABB RoboCup 2024 ha dimostrato che \u00e8 possibile offrire una proposta innovativa di formazione multidisciplinare e didattica interattiva.\u00a0Durante l\u2019evento \u00e8 stato dedicato un momento alla premiazione di undici ragazze dei diversi ITS che hanno partecipato all’ABB RoboCup 2024. Questo evento non solo celebra il talento e l’impegno nella robotica e nella tecnologia, ma sottolinea anche l’importanza della formazione STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) per tutti, indipendentemente dal genere. Incoraggiare e sostenere le ragazze nel perseguire percorsi educativi e professionali scientifici \u00e8 fondamentale per costruire un futuro pi\u00f9 inclusivo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Una giornata ricca di emozioni <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Durante la giornata i ragazzi hanno avuto la possibilit\u00e0 di visitare tre centri di eccellenza: JOiiNT LAB, Intellimech e ABB Dalmine. Queste attivit\u00e0 hanno offerto loro una visione diretta sulle tecnologie all’avanguardia nel settore della robotica e dell’automazione industriale.\u00a0 Al JOiiNT LAB, un laboratorio di ricerca congiunto, gli studenti hanno potuto osservare da vicino come la collaborazione tra universit\u00e0 e industria favorisca lo sviluppo di soluzioni innovative. Questo ambiente stimolante ha mostrato l’importanza della ricerca applicata e della sinergia tra diversi ambiti scientifici e tecnologici.\u00a0Presso Intellimech, consorzio di aziende impegnate nella ricerca meccatronica, gli studenti hanno esplorato le pi\u00f9 recenti tecnologie per l’automazione e l’industria 4.0. Hanno potuto vedere come le aziende collaborano per creare sistemi intelligenti e soluzioni avanzate, acquisendo una comprensione pi\u00f9 profonda delle dinamiche del settore industriale moderno. La visita presso ABB Dalmine ha offerto una panoramica su uno stabilimento riconosciuto come Lighthouse Plant e che incarna i principi di Industria 4.0.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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