{"id":6995,"date":"2022-10-27T10:16:24","date_gmt":"2022-10-27T10:16:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.publiteconline.it\/deformazione\/?p=6995"},"modified":"2022-10-27T10:16:24","modified_gmt":"2022-10-27T10:16:24","slug":"bonfiglioli-e-abb-insieme-per-leducational","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.publiteconline.it\/deformazione\/2022\/10\/bonfiglioli-e-abb-insieme-per-leducational\/","title":{"rendered":"Bonfiglioli e ABB insieme per l’educational"},"content":{"rendered":"\n

Il gruppo Bonfiglioli e ABB<\/a> hanno deciso di collaborare per incrementare l\u2019efficacia dei loro progetti dedicati all’educational nelle scuole, sempre con l\u2019obiettivo di avvicinare sempre pi\u00f9 ragazze e ragazzi alle tecnologie della robotica.<\/h2>\n\n\n\n

Fare educational significa investire tempo, risorse e professionisti nella formazione di futuri operatori. L\u2019importanza di questa attivit\u00e0 per lo sviluppo economico e tecnologico della nostra manifattura \u00e8 evidente, ma nonostante questo per anni il sistema scolastico \u00e8 stato lasciato solo in questa sfida fondamentale. Negli ultimi anni, per\u00f2, aziende come ABB e Bonfiglioli hanno dimostrato come progetti mirati possano permettere di ottenere risultati importanti in termini di coinvolgimento e condivisione delle competenze.<\/p>\n\n\n\n

Costruire competenze<\/strong> per essere competitivi<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L\u2019impegno di Bonfiglioli nel campo educational ha radici profonde ed \u00e8 considerato come elemento fondamentale della competitivit\u00e0 aziendale. \u201cIl primo passo \u00e8 stato il progetto Bonfiglioli Digital Re-Training – spiega Alberto Fusi, Chief Human Capital Officer di Bonfiglioli – lanciato nel 2017 dalla presidente Sonia Bonfiglioli per dare ai nostri lavoratori le competenze necessarie a utilizzare le nuove tecnologie digitali che stavano rivoluzionando le nostre fabbriche e il nostro approccio al manufacturing in quegli anni. Abbiamo quindi voluto partire dalle persone, aiutando a costruire queste nuove competenze per facilitare la loro partecipazione. Questa visione si \u00e8 tradotta in migliaia di ore di formazione erogate a centinaia di persone e ci ha permesso di scoprire che siamo abbastanza bravi nel consolidare e trasmettere il nostro know how su temi tecnologici\u201d. In questo modo, un gruppo dalla vocazione ormai internazionale come Bonfiglioli riesce anche a trasferire e riprodurre i propri processi produttivi nei suoi vari stabilimenti in giro per il mondo. \u201cAbbiamo un know how specifico applicativo che cerchiamo di condividere attraverso la didattica e quindi rendere disponibile e riproducibile ovunque – conferma Roberta Sucato. HR Learning and Education presso Bonfiglioli – Per questo motivo abbiamo sperimentato da subito progetti di e-learning, sviluppando gli strumenti didattici che sono diventati la base della Bonfiglioli Academy, una piattaforma virtuale che ci ha permesso di consolidare il patrimonio di competenze che abbiamo in azienda rendendolo un asset concreto e tangibile\u201d. Successivamente tutto questo patrimonio \u00e8 stato trasformato in una app a disposizione dei dipendenti Bonfiglioli che, attraverso il loro smartphone, hanno quindi un accesso alla conoscenza continua, quel long life learning che Bonfiglioli considera fondamentale. <\/p>\n\n\n\n

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\"Alberto
Alberto Fusi, Chief Human Capital Officer di Bonfiglioli.\n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Roberta Sucato, HR Learning and Education presso Bonfiglioli.\n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"Maurizio
Maurizio Lepore, responsabile delle attivit\u00e0 Educational di ABB.\n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Tra gli obiettivi di ABB anche la diffusione delle competenze di programmazione e progettazione di bracci robotici e isole robotizzate.\n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"Bonfiglioli
Bonfiglioli ha aperto le porte dei suoi stabilimenti \nper attivit\u00e0 di educational.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Il robot collaborativo GoFa CRB 15000 di ABB \u00e8 caratterizzato da una grande semplicit\u00e0 d\u2019uso e programmazione.\n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"L\u2019innovativo
L\u2019innovativo stabilimento EVO di Bonfiglioli a Calderara di Reno (BO) ospiter\u00e0 l\u2019anno prossimo un vero campus estivo dedicato all\u2019educational.<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Portare la passione della robotica nelle scuole<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Noto ai lettori di Deformazione anche per il suo impegno nell\u2019educational, ABB ha infatti da ormai diversi anni messo al centro della sua strategia un\u2019attivit\u00e0 a favore di quelli che saranno i futuri utilizzatori di robot. \u201cVogliamo andare incontro alle esigenze del mercato del lavoro – spiega il responsabile delle attivit\u00e0 Educational di ABB, Maurizio Lepori -, sappiamo infatti che i robot installati anche in aziende medio-piccole sono sempre di pi\u00f9 e quindi serve diffondere queste competenze di programmazione e progettazione di bracci robotici e isole robotizzate. Vogliamo dare agli studenti la possibilit\u00e0 di imparare a conoscere la robotica, acquisendo una base di competenze gi\u00e0 nelle scuole secondarie\u201d. Un ruolo fondamentale in questo progetto \u00e8 quello di RobotStudio, il software di simulazione sviluppato e impiegato da ABB, che viene fornito gratuitamente alle scuole permettendo agli studenti di approcciarsi a questi temi in maniera pratica\u201d.
Quando ho iniziato questo progetto – spiega Lepori – ho scoperto che la robotica era poco presente nei libri di testo e, quando veniva trattata, si dava spazio solo alla parte teorica e a formule che finivano per spaventare e respingere studenti e docenti. Con RobotStudio possiamo invece rendere pratici tutti i concetti teorici di robotica, dando a tutti la possibilit\u00e0 di appassionarsi a questa tecnologia e di acquisirne gratuitamente le nozioni di base. Nella nostra attivit\u00e0 parliamo di come creare un programma per un robot, su come strutturare un\u2019isola e su come gestire le applicazioni robotizzate: basi di robotica che, ovviamente, potranno essere spese su robot di qualsiasi tipo e non solo su tecnologia ABB. Il nostro obiettivo \u00e8 quello di mostrare a ragazze e ragazzi una possibilit\u00e0 di carriera di cui, magari, non conoscevano neanche l\u2019esistenza e, al contempo, far conoscere la robotica in modo da far interessare e appassionare a questa tecnologia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Superare lo skill mismatch<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Anche per Bonfiglioli le esigenze del mercato del lavoro sono stato un punto di riferimento fondamentale per strutturare la propria attivit\u00e0 educational. \u201cViviamo nell\u2019epoca dello skill mismatch, cio\u00e8 del disallineamento tra competenze richieste dall\u2019azienda e quelle offerte dal mercato – spiega Fusi – e contemporaneamente l\u2019Italia sta attraversando una crisi demografica, con quindi pochi giovani che entrano nel mercato del lavoro. Questa situazione cambia radicalmente l\u2019approccio delle aziende che non possono pi\u00f9 pensare di trovare facilmente giovani operatori con una buona formazione di base e pronti per iniziare a dare il loro contributo. Oggi, come evidenziato anche dalla riforma dell\u2019istruzione superiore, le aziende sono costrette a risalire a monte la catena di creazione del valore, muovendosi verso le scuole e iniziando a lavorare prima sulla formazione di coloro che saranno gli operatori del domani\u201d. Questo approccio accomuna quindi Bonfiglioli e ABB, cos\u00ec come le due aziende condividono anche la volont\u00e0 di diffondere la passione e l\u2019interesse per la tecnologia robotica. \u201cVogliamo far nascere nei giovani la passione per la tecnologia, motivandoli quindi a un possibile futuro professionale che, magari, non \u00e8 il loro cuore solo perch\u00e9 nessuno gliel\u2019ha mai raccontato. Vogliamo quindi uscire dai confini dell\u2019azienda in modo da portare la nostra esperienza formativa nel mondo della scuola. 
Il Patentino della robotica dell\u2019intelligenza artificiale Bonfiglioli , che \u00e8 nato dalla collaborazione con un istituto tecnico bolognese, \u00e8 stata un\u2019iniziativa finalizzata proprio a mettere a disposizione il nostro know how in un percorso fatto sia di attivit\u00e0 di e-learning sia di didattica in presenza\u201d. Quasi naturale quindi l\u2019idea di collaborare con ABB che, con medesimi obiettivi, aveva gi\u00e0 accumulato molta esperienza in questo campo. \u201cUnire le forze non solo si pu\u00f2, ma \u00e8 anche naturale. Nessuno si salva da solo e, soprattutto per una sfida come quella dell\u2019education, solamente la capacit\u00e0 delle aziende di fare sistema potr\u00e0 generare quello scatto necessario a smuovere le migliori risorse del nostro Paese. Dobbiamo avere tutti lo stesso obiettivo: far crescere le competenze in un territorio perch\u00e9 alimentare quel territorio porter\u00e0 vantaggi alla tua azienda, anche se la persona formata va inizialmente a lavorare per un\u2019altra realt\u00e0. Quindi facciamo sistema perch\u00e9 la costruzione delle competenze cominci a essere un fatto trasversale tra le aziende e tra tutti gli attori del sistema economico e scolastico\u201d. Anche la scelta di ABB di dare a docenti e studenti i veri prodotti che si utilizzano nel mondo del lavoro, come ad esempio il software Robot Studio, mira proprio a limitare il gap di competenze tra scuola e mondo del lavoro, facendo crescere le competenze diffuse sul territorio. <\/p>\n\n\n\n

La robotica si impara (anche) online<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Dopo esperienze di grande successo come la stesura di due libri di testo, \u201cCorso di robotica livello base\u201d e \u201cCorso di robotica livello avanzato\u201d, realizzati da ABB con la collaborazione di docenti come il prof. Latassa e il prof. Cerri oltre che dell\u2019Universit\u00e0 di Reggio Emilia con l\u2019ing.Pini, il team guidato da Maurizio Lepori ha intrapreso una nuova e appassionante sfida: dare a questa attivit\u00e0 educational anche una dimensione online e, anche grazie alla collaborazione di aziende come Bonfiglioli, raggiungere un numero maggiore di docenti e insegnanti con una ricca proposta formativa. \u201cABB ha scelto di collaborare con l\u2019Istituto Majorana di Seriate per ideare e sviluppare Stemma, una piattaforma online dove abbiamo potuto caricare i nostri corsi di robotica base e avanzata con video lezioni, materiale online e attivit\u00e0 di valutazione\u201d. Importante sottolineare come non si tratti di banali videolezioni con test, ma di un percorso formativo che prevede tutor scolastici e aziendali di riferimento che monitorino e motivino gli insegnanti, anche attraverso progetti da sviluppare ad hoc e quiz\u201d. Gli studenti seguono in autonomia le lezioni, ma sempre sotto il monitoraggio dei tutor scolastici e delle aziende coinvolte che ne seguono l\u2019avanzamento, verificano i progressi e valutano quiz e progetti. Al termine del percorso formativo, se superano le prove di valutazione i partecipanti ricevono un attestato di partecipazione, mentre gli istituti vedono riconosciuti queste esperienze come ore PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l\u2019Orientamento). Questa piattaforma d\u00e0 quindi la possibilit\u00e0 a tutte le scuole d\u2019Italia di offrire una formazione su competenze legate alla robotica senza spendere nulla. Serve solo l\u2019impegno della scuola a seguire gli studenti in questo percorso. Questa piattaforma si \u00e8 rivelata quindi lo strumento ideale per permettere a Bonfiglioli di condividere il suo know-how sulla robotica con un numero crescente di scuole e studenti. \u201cLa tecnologia – conferma Sucato di Bonfiglioli – ci aiuta nell\u2019essere capillari sul territorio, ma anche nella didattica dando nuove possibilit\u00e0 con attivit\u00e0 di testing e simulazioni che potenziano l\u2019effetto di apprendimento dei programmi. Bonfiglioli crede molto nell\u2019efficacia di questo progetto sviluppato in collaborazione con ABB e, anche per questo motivo, intendiamo ampliare la nostra proposta didattica sulla piattaforma affiancando ai corsi di programmazione robotica anche percorsi formativi di introduzione all\u2019Industria 4.0 e di analisi dei dati\u201d.
Il futuro \u00e8 ricco di nuove iniziative visto che sia Bonfiglioli sia ABB non hanno certo intenzione di fermarsi a Stemma. Nel 2023 ABB lancer\u00e0 infatti una masterclass estiva dedicata agli studenti pi\u00f9 meritevoli tra quelli che hanno frequentato i corsi di base, con tre settimane di percorsi formativi intensivi di robotica avanzata in presenza. Per Bonfiglioli il prossimo step \u00e8, invece, un vero campus estivo all\u2019interno dell\u2019innovativo stabilimento EVO di Calderara di Reno per permettere ai giovani partecipanti di confrontarsi con tutor aziendali e di affrontare problematiche e sfide reali. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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