{"id":9963,"date":"2025-03-25T16:53:49","date_gmt":"2025-03-25T16:53:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.publiteconline.it\/assemblaggio\/?p=9963"},"modified":"2025-03-26T08:46:30","modified_gmt":"2025-03-26T08:46:30","slug":"steamiamoci-il-progetto-che-avvicina-le-ragazze-alle-stem-e-rompe-gli-stereotipi-di-genere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.publiteconline.it\/assemblaggio\/steamiamoci-il-progetto-che-avvicina-le-ragazze-alle-stem-e-rompe-gli-stereotipi-di-genere\/","title":{"rendered":"STEAMiamoci: il progetto che avvicina le ragazze alle STEM e rompe gli stereotipi di genere"},"content":{"rendered":"\n

Nato in Assolombarda nel novembre 2016 e oggi anche Tavolo Tecnico nazionale, il progetto STEAMiamoci \u00e8 stato sollecitato da una situazione oggettiva: le aziende cercano competenze STEM che non trovano, i ragazzi che studiano le materie necessarie sono pochi, e le ragazze pressoch\u00e9 assenti.<\/h2>\n\n\n\n

Secondo l\u2019edizione 2024 del Global Gender Gap Report<\/strong> del World Economic Forum<\/strong>, ci vorranno ancora 134 anni per raggiungere la parit\u00e0 di genere<\/strong>. Il rapporto analizza quattro parametri fondamentali: partecipazione economica e opportunit\u00e0, livello di istruzione, salute e sopravvivenza, ed emancipazione politica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

L’Italia si posiziona all\u201987\u00b0 posto su 146 nazioni<\/strong>, ben lontana dai primi tre classificati \u2013 Islanda, Finlandia e Norvegia<\/strong> \u2013 e superata persino da Paesi come Nicaragua e Namibia<\/strong>. Per colmare questo divario, \u00e8 fondamentale il ruolo di progetti e associazioni<\/strong> che lavorano per abbattere gli stereotipi di genere e favorire l\u2019inclusione femminile in ambiti chiave come l\u2019industria e la tecnologia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

STEAMiamoci: il progetto che incentiva le ragazze nelle STEM<\/h3>\n\n\n\n

Uno dei progetti pi\u00f9 significativi in questo ambito \u00e8 STEAMiamoci<\/a><\/strong>, nato nel 2016 all\u2019interno di Assolombarda<\/strong> per contrastare la scarsa presenza di donne nelle professioni tecnico-scientifiche.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa verit\u00e0 \u00e8 che troppi pochi ragazzi si avvicinano alle materie STEM<\/strong> e le ragazze, in particolare, tendono a evitarle perch\u00e9 pensano di non essere all\u2019altezza<\/strong>\u201d \u2013 spiega Anna Carmassi<\/strong>, Project Leader di STEAMiamoci. Secondo ricerche condotte da Doxa<\/strong> e dall\u2019Universit\u00e0 Cattolica<\/strong>, uno dei principali ostacoli \u00e8 la mancanza di modelli femminili di riferimento<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Il nome STEAMiamoci<\/strong> nasce dall\u2019acronimo STEM<\/strong> (Science, Technology, Engineering, Mathematics) con l\u2019aggiunta della A di Arts<\/strong>, per sottolineare l\u2019importanza della creativit\u00e0. Inoltre, richiama il termine inglese steam<\/em> (vapore, energia propulsiva) e il verbo italiano \u201cstimiamoci\u201d, un\u2019esortazione alla valorizzazione delle donne.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019impatto di STEAMiamoci nelle scuole<\/h3>\n\n\n
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\"Anna
Anna Carmassi, Project
Leader di STEAMiamoci.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Il progetto si rivolge soprattutto alle scuole<\/strong>: professioniste del settore STEM incontrano studentesse e studenti per raccontare le loro esperienze, i percorsi intrapresi e le sfide superate.<\/p>\n\n\n\n

Un esempio concreto \u00e8 quello di un istituto tecnico lombardo<\/strong>, che inizialmente aveva solo studenti maschi. Grazie alla collaborazione con STEAMiamoci, il numero di ragazze iscritte \u00e8 passato da 2 il primo anno a 32 il terzo anno<\/strong>. Questo dimostra come fornire modelli di riferimento femminili possa incentivare le studentesse a scegliere percorsi STEM<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

STEAMiamoci opera anche nelle scuole primarie<\/strong>, perch\u00e9 gli stereotipi di genere si formano tra i 6 e gli 8 anni<\/strong>. Da qui \u00e8 nata l\u2019iniziativa \u201cLa primavera delle Pari Opportunit\u00e0\u201d<\/strong>, che introduce i bambini a nuove professionalit\u00e0 femminili nel mondo scientifico e tecnologico.<\/p>\n\n\n\n

Borse di studio e collaborazioni con le aziende<\/h3>\n\n\n\n

Un altro pilastro del progetto \u00e8 l\u2019erogazione di borse di studio per studentesse STEM<\/strong>, finanziate da aziende partner. Nel Canavese, ad esempio, sono state assegnate 12 borse di studio grazie alla partecipazione di piccole e grandi imprese del territorio. Questo dimostra quanto il tessuto imprenditoriale italiano sia pronto a valorizzare il talento femminile<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Cambiare la cultura aziendale e sociale<\/h3>\n\n\n\n

Sempre pi\u00f9 aziende riconoscono che la diversit\u00e0 \u00e8 una risorsa e non un ostacolo<\/strong>. \u201cNoi cerchiamo di promuovere la cultura dell\u2019inclusione<\/strong>\u201d \u2013 afferma Anna Carmassi. \u201cSe nel 2025 iniziative come STEAMiamoci non saranno pi\u00f9 necessarie, significher\u00e0 che abbiamo vinto la nostra battaglia<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Abbattere gli stereotipi e incentivare la presenza femminile nelle STEM non \u00e8 solo una questione di equit\u00e0 di genere<\/strong>, ma anche di sviluppo economico e innovazione<\/strong>. STEAMiamoci<\/strong> rappresenta un esempio concreto di come sia possibile costruire un futuro pi\u00f9 inclusivo, competitivo e ricco di opportunit\u00e0 per tutti.<\/p>\n\n\n\n

Se vuoi saperne di pi\u00f9 o coinvolgere la tua scuola o azienda nel progetto, visita il sito ufficiale di STEAMiamoci<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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